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Freitag, 18. Oktober 2024 Mediadaten
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41. Tag der Begegnung in der Laurentius-Schule in Warburg: Die Schu00fcler und ihre Lehrer laden fu00fcr diesen Sonntag, 25. November, von 10 bis 16 Uhr wieder zum grou00dfen Adventsbasar in die Pausenhalle und die Klassenru00e4ume der Fu00f6rderschule am Stiepenweg ein. Symbolfoto: Pixabay

Warburg (tab). 41. Tag der Begegnung in der Laurentius-Schule in Warburg: Die Schüler und ihre Lehrer laden für diesen Sonntag, 25. November, von 10 bis 16 Uhr wieder zum großen Adventsbasar in die Pausenhalle und die Klassenräume der Förderschule am Stiepenweg ein. Unter dem Motto „Alles fließt“ haben die Schüler aus den fünf Berufspraxisstufen Holz, Ton, Textil, Hauswirtschaft und Weben für das große Begegnungsfest in ihrer Schule allerlei gebastelt und kreiert. Im Mittelpunkt des Tages steht die Begegnung. Rund um den Innenhof der Schule haben die Schüler Orte der Begegnung geschaffen. Dekorationen und kleine Mitbringsel zum Advent gehören zum vielfältigen Verkaufsangebot. In den Klassen der Berufspraxisstufen werden Produkte angeboten, die die Schüler seit den Sommermonaten selbst hergestellt haben. Feuerschalen und Blumentöpfe aus Ton, Weihnachtssterne und Vogelhäuschen aus Holz, Up-cycling-Produkte wie Taschen aus Tetra-Pak-Tüten, Adventskränze, Marmeladen und vieles mehr haben die Schüler vorbereitet. Viele Aktionsstände laden nicht nur die kleinen Besucher zum Mitmachen ein. Dort können unter anderem Postkarten und Fensterbilder gebastelt werden. Das Lehrerkollegium lädt ein, die Gelegenheit zu nutzen, die Förderschule kennenzulernen, ins Gespräch zu kommen und sich dabei mit adventlichen Produkten einzudecken. Die Küche kann am Sonntag kalt bleiben, denn in der Laurentius-Schule kommen die Gäste auch kulinarisch voll und ganz auf ihre Kosten. Der Erlös des Basars ist für die Einrichtung bestimmt. Von dem Geld werden Klassenfahrten und Ausflüge finanziert. Die Laurentius-Schule in Warburg ist eine Förderschule mit den Förderschwerpunkten geistige Entwicklung sowie körperliche und motorische Entwicklung.

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